2019-2020 оқу жылына арналған жылдық жоспардың бөлімдері

ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАРДЫҢ БӨЛІМДЕРІ

1. МДҰ-ның ақпараттық анықтамасы
2. 2018-2019 оқу жылына тәрбие жұмысын талдау
2.1 нәтижелілік көрсеткіштері
2.2 жоспарлауды негіздеу үшін негізгі Директивті құжаттар.
2.3 2019-2020 оқу жылына арналған негізгі міндеттер мен бағыттар
2.4 педагогтарды топтарға орналастыру және әдістемелік қамтамасыз ету.
2.5 МДҰ-да тар мамандардың жұмысын ұйымдастыру.
3. 2019 – 2020 оқу жылына дейін жылдық жоспар блоктарының мазмұны.
3.1 МДҰ қызметін Нормативтік – құқықтық қамтамасыз ету.
3.2 құқықтық сауаттылықты арттыру.
3.3 ақпараттық – талдау қызметі.
3.4 МдҰ-ның қоғамдық ұйымдармен өзара іс-қимылы.
3.5 МДҰ педагогтарының біліктілігін арттыру.
3.6 МДҰ педагогтарын аттестаттау.
Аттестация өткізу бойынша іс-шаралар жоспары.
3.7 МДҰ инновациялық қызметі.
3.8 ғылыми-зерттеу қызметі.
3.9 МДҰ қызметін зерттеу және бақылау.
4. Мемлекеттік тілді қолдану және дамыту.
5. Педагогикалық кеңестер.
Семинар-практикумдар, кеңестер, ашық Көрулер, өндірістік кеңестер, көрмелер, байқаулар, конкурстар.
6. Ата-аналармен жұмыс.
Жалпы ата-аналар жиналысы.
7. Тәрбие-білім беру үрдісінің сабақтастығы бойынша мектеп пен балабақшаның бірлескен жұмыс жоспары.
8. Жас педагог мектебінің жұмыс жоспары.
9. МдҰ – ның Сауықтыру-алдын алу жұмысы бойынша жұмыс жоспары.
10. МДҰ – дағы психологиялық – медициналық-педагогикалық консилиумның жұмысы.
11. Медициналық-педагогикалық кеңестер.
12. Кадрлармен жұмыс.
13. Жол-көлік жарақатының алдын алу бойынша іс-шаралар жоспары.
ТЖ бойынша іс-шаралар өткізу.
14. Әдістемелік кабинеттің жұмысы.
15. Әкімшілік-шаруашылық жұмыс.

2019-2020 оқу жылына дейін жұмыс бағыты

Ұйым қызметінің қорытындысы мен нәтижелері негізінде өткен жылы мектепке дейінгі ұйымның 2019 – 2020 оқу жылына арналған мақсаттары мен міндеттері анықталды

Мақсаты: МДҰ жағдайында білім беру сапасына бағытталған логикалық кеңістік моделін құру.

Міндеттер:

1. Балалардың өмірі мен денсаулығын қорғау, қауіпсіз орта құру.
2. "Туған жер"бағыты бойынша жобалық қызмет арқылы балаларды жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға тарту.
3. Мектепке қолайлы бейімделуге қажетті болашақ бірінші сынып оқушысының жеке қасиеттерін қалыптастыру.
4. ЖТД бар балаларды түзеу арқылы қолдау үшін жағдай жасау, оларды жалпы білім беру процесіне және әлеуметтік бейімделуге енгізу.
5. Біліктілікті арттыру, аттестаттау, өздігінен білім алу, тәлімгерлік жүйесі арқылы педагогтардың кәсіби құзыреттілігін дамыту.

БОЛЖАМДЫ НӘТИЖЕ

МЖМБС сәйкес ББМББҰ білім беру жұмысының сапасын арттыру, баланың мектепке дейінгі балалардың толыққанды өмір сүруі үшін қолайлы жағдайлар жасау, тұлғаның базалық мәдениетінің негіздерін қалыптастыру, жас және жеке ерекшеліктеріне сәйкес психикалық және дене қасиеттерін жан - жақты дамыту, баланы қазіргі қоғамдағы өмірге дайындау, ББМББҰ тәрбиеленушілерінің балалары мен отбасыларына психологиялық-педагогикалық көмектің бірыңғай кешенді жүйесін дамыту.

Нысандар

1. Мектепке дейінгі білім беру ұйымының балалары.
2. Мектепке дейінгі ұйымға баратын балалардың отбасы.
3. Мектепке дейінгі ұйымның педагогикалық ұжымы

№ 1 БАЛАБАҚША"АЙГӨЛЕК" ЖҰМЫС БАҒЫТЫ»

2019-2020 ОҚУ ЖЫЛЫНА

1. Барынша интеллектуалды және рухани даму үшін ортаны жетілдіру.
2. Баланың танымдық қажеттіліктерін оңтайлы қанағаттандыру және дамыту үшін жағдай жасау. Білім беру процесін ғылыми-әдістемелік сүйемелдеудің жоғары деңгейін қамтамасыз ету.
3. Балалардың дербестігін қалыптастырудың, олардың әлеуметтік тәжірибесін байытудың жаңа тәсілдерін іздеу.
4. Тәрбие-білім беру үдерісінде жүйелік тәсілді интеграциялауды жүзеге асыру.
5. Педагогтардың бастамасы мен шығармашылығын дамыту.